Vedeme děti k tomu, aby se vždy uměly naučit to, co budou v nevyzpytatelné budoucnosti potřebovat. Rozvíjíme jejich motivaci poznávat, schopnost zdolávat výzvy a dovednost porozumět sám sobě i druhým. Inovativně, vstřícně a s respektem k jedinečnosti každého z nich.
Svět se mění stále rychleji. Chceme, aby se děti připravily na budoucnost plnou změn a netušených příležitostí.
Chuť poznávat je vrozená. Děti ovlivňují, co a jak se budou učit. Necháváme na každém, jakou cestou se vydá k cíli.
Budujeme dobré vztahy. Přijímáme zodpovědnost za sebe i své okolí. Společně stanovujeme a dodržujeme pravidla.
Náš měsíční rytmus kombinuje pohodlí domova s učením v terénu. Většinu času se děti učí online, pravidelně se ale potkávají na jednodenních výpravách – Rozhledech – a jednou za měsíc vyrážejí na pětidenní expedici.
Tři týdny v měsíci probíhá výuka převážně online. Děti pracují v menších skupinách s průvodci, potkávají se ve videohovorech, tvoří společné projekty a rozvíjejí ScioCíle. Do školy se mohou připojit odkudkoli z ČR – důležitý je signál a chuť se učit.
Během online období se 1–2× za měsíc potkáme naživo na Rozhledech – jednodenních výpravách. Děti společně objevují zajímavá místa, zkoušejí věci, které nejdou zažít přes obrazovku, a posilují vztahy v kolektivu. Rozhledy navazují na to, co se učíme online, a zároveň děti připravují na nadcházející expedici.
Jednou měsíčně vyrážíme na pětidenní expedici. Děti s průvodci opustí online svět a odjedou do přírody, hor nebo třeba na farmu. Čas věnují činnostem, které nejde dělat online – zažívají dobrodružství, pracují rukama, učí se spolupracovat, zvládat výzvy a starat se o sebe i druhé.
Expediční škola stojí na fungujícím konceptu ScioŠkol, které navštěvuje už přes 1 500 dětí. Máme stejné hodnoty i pedagogické zásady jako ostatní ScioŠkoly. Formálně fungujeme v rámci ScioŠkoly na Praze 4, kde jsou děti zapsány k povinné školní docházce.
Martina Lichtenbergová
vedení školy
Lenka Uvízlová
průvodkyně
Tereza Šotkovská
průvodkyně
Daniel Navrátil
průvodce
Christina Ott
průvodkyně
Tereza Hotová
asistentka vedení/hospodářka
Míša Klapková Matúšová
vedení školy
Jirka Převorovský
průvodce
Michal Švarný
průvodce (na rodičovské)
Eliška Grödlová
průvodkyně
Jiří Jína
průvodce
Za stěžejní letošní zprávu školy považuji , že všichni žáci 9. tříd úspěšně zvládli (v případě zájmu) Cermat a pokračují na vybrané střední školy. Je to podle mne skvělá vizitka práce celého školního teamu a konceptu školy.
V Bubenči je vše pro nás důležité samozřejmostí – děti jsou hodně venku, dospěláci jsou dětem respektujícími parťáky, kteří drží bezpečný prostor pro neustále nové objevy a malý, avšak propojený celoškolní kolektiv umožňuje se vzájemně učit jeden od druhého bez omezení věku. Jsme rádi, že jsme našli bezpečné místo i mimo naše doma.
Každý den si doma říkáme, jaké jsme měli štěstí, že jsme tuhle školu našli.
Jsem ráda, že jsem přestoupila, protože jsem se ve Scio Bubeneč naučila rychle číst.
Při učení máme na výběr ze spousty zajímavých věcí. Jsem ráda, že si z nich můžu z nich svobodně vybírat. Průvodci mi pomáhají s výběrem aktivit tak, abych se zlepšovala a posouvala.
Ve ScioŠkole každý pracuje svým tempem - já někdy pracuji rychle, ale někdy potřebuju zvolnit.
Naučila jsem se plánovat si práci. Umím si zvolit výzvu, ale také si umím od učení odpočinout. V tom, co si vybírám, se dost zlepšuju.
Celkově mě tahle škola změnila. Našel jsem si svůj styl a taky vím, co dělat v budoucnu, což je hodně důležité.
Chtěla bych vyzdvihnout, že se můžeme ve 3. trojročí soustředit na věci, které potřebujeme, a ne na ty, které jsou zbytečné.
Naučil jsem se ptát, ne jen odpovídat.
Tahle škola mě naučila, že do školy se nemusím bát, ale můžu se dokonce i těšit. Nedokážu si sebe představit na normální škole, protože tahle škola mě naučila mnohem víc věcí než jen povinné učivo. DÍKY ZA VŠE!
Ve ScioŠkole jsem se naučila, jak respektovat ostatní, jak naslouchat a všímat si. A hlavně jsem se naučila být otevřená a říct si o pomoc.
Jako absolventka Scioškoly, do které jsem chodila devět let, musím říct, že Scioškola není jen škola, která tě učí školní předměty, ale je to škola, která tě naučí, jak projít životem. Scioškola ze mě udělala takového člověka, jakým jsem, a jsem jí za to vděčná. Kromě vlídných a přátelských vztahů od průvodců a dětí mi Scioškola dala i samostatnost a zodpovědnost. Scioškola je pro mě bezpečné prostředí.
Odnesla jsem si ze ScioŠkoly, jak lépe komunikovat s lidmi, jaké jsou zdroje, ze kterých se můžu učit. Taky jsem se naučila, jak dát zpětnou vazbu. Scioškola mi ukázala, jak správně vycházet s lidmi a odolávat stresu. Poskytla mi možnost se rozvíjet.
Naše dcera odchází z 9. ročníku a volba ScioŠkoly bylo nejlepší rozhodnutí. Cením si individuálního přístupu průvodců, díky kterým sem chodila ráda a cítila se bezpečně. Škola u dětí skvěle rozvíjí samostatnost, zodpovědnost, kritické myšlení i zdravé sebevědomí. Vidíme obrovský posun v jejím osobním rozvoji. Všem moc děkujeme a s čistým svědomím ScioŠkolu doporučujeme.
ScioŠkola našemu dítěti přináší odpovědnost, samostatnost. Dcera rozkvetla, umí si říci, co se jí líbí, co už ne, umí si říct o hranice, určit si pravidla, která pak dodržuje. Do školy se dcera těší tak moc, že by zrušila víkendy. Stala se z ní přemýšlivá holka, která se nebojí diskutovat a přicházet z novými nápady.
Vyzdvihnu tři věci: 1. naprosto profesionální, vstřícný a partnerský přístup vedení školy, který jsem na jiných školách nezažila; 2. profesionální, emočně zralé, milé a respektující průvodkyně; 3. moderní smysluplný přístup k výuce a vztahům v kolektivu. Děti jsou maximálně podporovány ve zvídavosti, v samostatnosti, v zodpovědnosti aj. Nelituji jediné koruny školného!
Dcera je dobře naladěná, nedělá jí problém chodit do školy, nemá z ní žádné napětí nebo stres. Škola jí ukazuje vztahy mezi dětmi/žáky a dospělými/průvodci jinak, než jsou zavedené normy - jsou vzájemně respektující a partnerské.
Můj syn chodí do školy rád a cítí se zde bezpečně a přijímaný. Oceňuji individuální přístup průvodců, jejich respekt k potřebám dítěte a podporu jeho přirozené motivace k učení. Nejvíce ho baví aktivity, kde se může aktivně zapojit a tvořit – právě tam je vidět jeho vnitřní zájem, radost a lepší soustředění. Jako rodič vidím pozitivní dopad školy nejen na jeho znalosti, ale i na jeho sebevědomí a vztah k učení.
